2022年10月，我院副教授范志刚积极组建团队申报职业教育规划教材项目，其申报的《护理药理学》校本教材近期获学校规划教材立项建设。

2023年1月3日，我院组织召开校规教材《护理药理学》编写启动会。

会议伊始，综合办主任张增帅介绍编写组成员基本情况，并宣布本教材编写实行主编负责制。

接下来范志刚老师说明了本教材编写团队的亮点，由李玉翠院长（主任护师）、段红珍主任（主任药师）、杜梦林（副主任医师）、范志刚（40余年专业教学经验）等专家、教授组成了临床与教学相结合、护理与药学相融合的编写团队。本教材也是职业教育护理本科专业教改的重要组成部分，由运城职业技术大学一线资深教师牵头，联合市级三甲医院的护理部、临床药学实验室相关人员组成集教师团队、科研团队和教改团队为一体的教材编写团队，充分体现护理本科专业所用教材的编写人员要求。此外，本教材的编写已取得人民卫生出版社的支持，以保证出版质量。

本教材可满足职业教育的人才培养目标和临床护理岗位的实际需要，自始至终贯穿护理理念，突出与岗位应用紧密结合的特点，突出用药护理能力的培养，增加和强化了药物的配伍应用、给药时间与给药途径、药物疗效与不良反应的观察、报告与处理以及给药前后的护理宣教等，以满足高素质技能型护理人才培养的需要。教材编写注重科学性、实用性和先进性。

范志刚老师分别从教材准备、分工、编写、审稿、交稿等多个环节对接下来的工作进行详细安排。本教材的编写与药品收载采用“OBE”调研法进行，根据临床工作实际和中华人民共和国《药典》、最新版《新编药物学》等为依托，严格按照人民卫生出版社《医学书稿编写要求》进行编写。

最后，李玉翠院长指出，《护理药理学》校本教材编写团队组建合理。她同时强调了教材编写大纲的重要性，教材大纲决定教材的成败，需要前期设计合理的调查问卷，调研的院校也可增加相关附属医院等教学类医院，并对调研结果进行充分讨论，定期举办研讨会对教材大纲进行多次修改、调整与完善。每一部分的编写成员都应该明确该部分的教材大纲，才能思路清晰，少走弯路。建议编写大纲的时间可适当调整放宽，也可邀请相关专家协助编写；同时多采纳临床护士的建议或邀请相关的临床护理工作者参与编写。

会后，范志刚老师积极采纳相关建议，及时对工作安排进行调整：对编写大纲进行调整，必要时可将教材编写时间延后；编写人员适当增加富有经验的临床工作者；增设专家研讨会，对教材编写大纲进行充分研讨。

此次校规教材《护理药理学》编写启动会的顺利召开，使得之后整个教材编写的工作思路更加清晰。希望以此为契机，通过我院老师和临汾市人民医院相关人员的共同努力，我们能实实在在的编出一本职业护理本科教材，并且能够走出学校，成为全国职业本科护理专业的实用性教材，为推动现代职业教育高质量发展和职业本科教学改革做出应有的贡献。

（康复教研室  王亚榕）